A través de una serie de entrevistas, Emaús Internacional quiere compartir la visión de sus miembros sobre la pandemia de Covid-19 y sus impactos en todo el movimiento. Le damos la palabra a Luis Tenderini, Delegado de la región de América en el Consejo de Administración de Emaús Internacional. Le preguntamos sobre la reacción de la población brasileña a la negación de Jaïr Bolsonaro a implementar las consignas de la OMS, sobre la adaptación de la población a la crisis, así como sobre el impacto de la educación liberadora en el análisis político de los jóvenes en tiempos de crisis sanitaria.
En Brasil, país donde se sitúa su grupo Emaús, el presidente Jair Bolsonaro se opone a las indicaciones de la OMS y a las medidas de confinamiento. ¿Cómo está reaccionando la población ante esta actitud, que muchos consideran como una estratagema política?
La gran mayoría de la población de Brasil está en contra de las actitudes irresponsables del presidente, pero al mismo tempo mucha gente resiste al confinamiento rígido exigido por las autoridades locales. La ayuda del gobierno no llega a una gran parte de la población, porque el sistema bancario está colapsado, así como el sistema público de atención a la salud, que ya no puede ofrecer la atención exigida. El aumento progresivo del número de infectados y muertos apunta a una posible situación de tragedia nacional, donde los más afectados serán los pobres.
Los grupos Emaús de Brasil están muy implicados en la masa social de las comunidades en las que viven, sobre todo en lo relativo a sus acciones educativas. ¿Cómo se adaptan las poblaciones locales y atraviesan este periodo de crisis?
En esos tiempos de crisis, aparece más fuerte la desigualdad social. Las clases sociales más ricas son las que menos respetan el confinamiento, porque tienen condiciones de vivir sin los límites impuestos por la pandemia. Y son los que más están apoyando las actitudes del presidente en contra del confinamiento. Las clases pobres buscan sobrevivir, promoviendo y beneficiándose de iniciativas solidarias que surgen en muchos lugares. Las dificultades para recibir la ayuda del gobierno penalizan todavía más la situación precaria de miles de familias.
Los grupos Emaús de la región de América y, sobre todo, el suyo de Recife, llevan a cabo desde hace mucho tiempo acciones de formación y de educación liberadora. ¿Hasta qué punto los programas que imparten en este ámbito pueden ayudar a la concienciación de las poblaciones sobre los desafíos políticos de esta crisis?
En situaciones de crisis como la que estamos viviendo en el mundo, y de forma más profunda en Brasil, los procesos de concienciación ayudan a los jóvenes a descubrir las causas estructurales de la desigualdad. En ese tiempo de cuarentena nos hemos visto obligados a cerrar todas las actividades de la escuela. En el contacto directo o virtual con los alumnos es posible adoptar una postura más consciente y madura. La participación a iniciativas de solidaridad que surgen en todas partes demuestra la eficacia del trabajo educativo.
Encuentra todas nuestras "3 preguntas para..." entrevistas a continuación :
→ Poppy John Xavier, coordinadora de equipo en Kudumbam (India)
→ Beron Molantoa, Director de Emaús Cordis (Sudáfrica)
→ Carina Aaltonen, Presidenta de Emaús Europa
